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[组图]清华大学领导演讲口才与管理沟通高级精品班在清华大学开班           ★★★
第二届清华大学领导演讲口才与管理沟通高级精品班第1次学习在清华举行
作者:杜延起 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-1-30 9:10:38

 

2008118日——21日,由清华大学和中华演讲网共同举办的第二届清华大学领导演讲口才与管理沟通高级精品班1次学习在清华大学举行,来自全国各地的30余位企事业领导参加了学习。易书波、正扬、周士渊等演讲培训专家为大家现场授课,培训效果良好,学员反应强烈。

清华大学领导演讲口才与管理沟通研修班(以下简称清华班)定位于高端市场, 主要面向局长、董事长、总经理、总工程师等政府机关和企事业单位的高层领导,学习内容涉及演讲艺术、演讲技巧、场景讲话、突破紧张、沟通艺术、说服技巧和谈判艺术等内容,共六大模块。此次学习是清华班(2)本年度的首次学习,主要学习演讲技巧。在为期4天的学习过程中,易书波、正扬、周士渊等演讲培训名家分别就演讲结构设计和语言组织、紧张心理突破、用气发声、有声与肢体语言表达技巧和演讲习惯培养等内容进行了精彩授课,赢得了广大学员的广泛赞誉和一致好评。

首日开讲的是中国第一演讲教练、中华演讲网首席讲师易书波老师。易书波老师有着丰富的一线实战经验,全国巡回演讲数百场,长期应邀为清华北大 领导培训班讲课,并接受过北京人民广播电台、阿里巴巴、新加坡广播电台等众多媒体的专访。本次授课围绕演讲结构设计和组织语言展开。在讲到演讲结构设计时,易老师将演讲形象地比喻为一只小鸟。他说,演讲的开场白要像小鸟的头一样要有吸引力,内容像小鸟的腹部一样丰富多彩,结尾如小鸟的尾部耐人寻味。同时演讲内容要具有知识性和趣味性,这是鸟儿的翅膀。在讲到演讲语言组织时,他认为演讲语言要实现“四化”,即具体化、通俗化、故事化和情绪化。具体化要求叙事简短、细节描述具体;通俗化要求说明情况要常用比喻、多用换算和借用道具;故事化要求演讲时要学会生动形象地讲故事,情绪化要求有真情、有激情、会煽情,达到以情动人的目的。他将大量实用、有趣的案例融入课程之中,再用其特有的幽默语言表达出来,使得学员容易理解消化,培训效果自然事半功倍。在培训过程中,现场笑声不断,掌声不断,气氛非常热烈和浓厚。

次日依然是易书波老师为我们辛勤授课,易老师主要围绕突破紧张展开。在本模块中,易老师让广大学员进行大量现场练习,进行了精彩互动。在培训过程中,许多学员纷纷反应,演讲沟通能力差很大的原因在于丢不下面子,不自信,心理障碍成为他们演讲沟通能力提高的瓶颈。对此,易老师对症下药,他一边帮助大家分析病因,指出紧张和面子心理是多数人演讲时都存在的问题,只要积极面对就一定能克服,用“今天丢下面子,明天才更有面子”的话鼓励他们。同时,易老师采用独特的心理疗法——心理暗示和“撕下面子”的游戏活动,帮助他们树立自信心。在他的帮教下,多数学员都成功克服了自己的心理障碍,迅速提高了演讲沟通能力。课后学员讲道,易老师的课程知识丰富、技能实用,所含内容不仅有演讲沟通方面的内容,还包括成功学、心理学等多门学科知识。

第三天上午是正扬老师为我们讲授用气发生训练。课程看似简单,实则不易。正扬老师不愧是表达学的创始人,他本人幽默风趣,极具个人魅力,知识专业,见解独到, 讲起课来拈重若轻,驾轻就熟。正扬老师在台上深入浅出地讲授表达学的知识和技巧。他将大量典型、有趣的歌曲、诗词融入课程之中,让学员在具体的朗诵中领悟表达知识,提高朗诵能力。此外,正扬老师也非常注重学习态度。他说表达学并不是高深莫测的学问,每个人通过名师指导都可以在短期内获得很大的提高,所以信心非常重要。在总结自己的学习历程后,正扬老师送给大家一句话:“名家指路,大师开悟,醍醐灌顶,少走弯路”。在正扬老师的悉心指导下,很多对表达学一窍不通的学员学会了呼吸换气,学会了练嗓,并渐入佳境,获得了很大的提高。下午是易书波老师讲授有声和肢体语言表达技巧。易书波老师认为,表达语言分为文字语言、有声语言和肢体语言。在演讲中,大家都很重视文字语言和有声语言,却忽视肢体语言,实际上肢体语言比文字语言和有声语言更真实、更有效。他讲授了眼神、表情、手势和站姿在演讲中的应用,然后同学们挨个上台,亲自实践,效果非常好。

演讲中,一个甜美圆润或浑厚而富有磁性的声音,会给人留下美好的回味和遐想考虑到有些学员的发声不太正确,为了纠正大家的发音,我们在当天晚上特别安排了普通话发音的课程。我们邀请了北京人民广播电台的播音主持杜敏教授为大家做普通话语音及发声训练。杜教授给大家讲授了普通话发声的一般原理,告诉大家如何正确发音才能声音洪亮,字正腔圆。很多学员的发声都达不到演讲的需要,有的柔弱无力,有的含糊不清,有的过于尖直。针对学员发声中的错误,杜老师亲自发音示范,同学们跟读。接着,杜老师让大家朗读绕口令,让大家在娱乐中练习正确的发音。杜老师教学态度认真,学员发声错误,杜老师会不厌其烦地反复纠正,直到正确为止;同学们学习态度认真,他们认真听课,仔细观摩,反复练习,多次请教。通过练习,同学们的许多错误发音都得到纠正。

第四日上午由周士渊老师为我们讲授演讲习惯的培养。 他认为,成功的秘密,归根结底在于成功人士能够将理念培养成自身每日践行的习惯。演讲既是一门艺术,也是一门技巧,也需要大家养成习惯,慢慢积累,逐步提高。他倡导,人们应当培养一种“广义习惯”的理念,将习惯定义为生活中一切有助于个人发展的持久行为。习惯一旦养成,好比树立了行动的纲领,一切良好的行动就自然而然地得以长久保持。周士渊向大家介绍了关于培养习惯的具体方法,即五动理论:起动、百动、自动、永动和乐动和培养习惯的四步魔法:必要性、可行性、策略性和操作性。周老虽年过六旬,依然健硕有力,反应敏捷。下午举行总结性汇报演讲。广大学员逐个上场发言,讲完之后易老师会根据他们的表现给予点评,指出问题,帮助他们完善提高。他们有的讲了生活中的点滴感悟,有的讲了一些专业知识,有的讲了四天所学的心得体会,他们全都有感而发,包含深情,并将四天所学的知识和技巧应用其中。他们有的不再紧张了,有的不再语无伦次了,有的知道如何互动了,相较四天前,每个人都有了很大的突破和提高。

此次培训内容涉及演讲技巧的广泛性和实用性在以往是不曾多见的,而且讲师层次高,授课内容好,这些都给学员们留下了深刻的印象。继续学习,提高演讲口才能力,这是广大学员的共同愿望;祝愿清华班办得越来越好,培养更多优秀的演讲人才,这是广大学员的共同心声。我们也希望更多的人走进清华班的课堂,受惠于清华班的培训,成就清华班的梦想!

 

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